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《青岛日报》未来工匠之探访——青岛现代职教育人模式
作者:   发布时间:2016-11-28 12:55:18

 随着全国两会的召开,工匠精神成为各行各业对追求卓越的代名词,时代呼唤工匠精神的回归。何为“工匠精神”,职业教育行业如何培育、坚守、弘扬工匠精神?近期,青岛日报《未来工匠》专栏连续多期刊载对岛城职校的校长访谈,各位校长各抒己见。应专栏记者之邀,106,韦德国际手机版中文版王佐恺院长结合自身近三十年的职教从业经历,畅谈了自己对工匠精神的理解。



青岛日报/青岛观/青报网记者王沐源

以下转载自10月6日《青岛日报》第四版——教育专版

  每个工匠的精益求精汇集成行业的精益求精,各行各业的精益求精凝聚成国家民族品质的精益求精,这是中国制造2025”国家战略实现的有力保障,是中国由制造大国迈向制造强国的强大助力。我们的未来工匠,不仅要有专注坚守、脚踏实地的意志品质,也要有推动民族自信自强的大局观和使命感。本期《未来工匠》继续推出校长访谈,让我们听一听他们的育人信念和担当。


培养未来工匠 成就蓝色梦想


海洋技师学院院长   王佐恺


记者:您认为未来工匠需要具备哪些素质?

王佐恺:中国制造需要大国工匠去实施,海洋强国之梦需要蓝色工匠来担当。青岛是半岛蓝色经济区的龙头,许振超、王炳交是青岛蓝色工匠的典型代表。他们身上彰显了未来工匠必备的精神和素质:匠于心、精于工、品于行。匠于心,一念执着,一生追求;精于工,精益求精,千锤百炼;品于行,摒弃浮躁、踏实务实。

记者:学院是如何培养蓝色经济人才的?

王佐恺:韦德国际手机版中文版近60年坚持海洋特色办学,倾力发展海洋职教,形成了培养未来蓝色工匠的特色育人理念,并结合时代发展和行业需求不断创新,为蓝色经济发展培养输送了一大批海洋技术技能人才。

在具体举措上,首先做到匠于心,夯实学生未来发展基石。学院以会动手动脑、会生存生活、会做人做事为内容,构建学校、社会、家庭三方参与的全员育人模式。学校编写出版《三会成就人生》校本教材,开发出40个教学活动项目;企业在校设立三会成就人生奖学金;家长加入学院教育发展咨询委员会参与学校管理。以立德树人为根本,建设青岛市德育品牌心灵灯塔。开展三创教育,培养学生创新能力、创客实践和创业素养。

其次,做好精于工,培养良好的专业技能。强大的专业师资团队和教研力量确保学生掌握专业一流技术技能,我院7个专业成为省市名牌重点专业,5个专业成为国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业,承担山东省航海示范专业群建设,船舶驾驶、轮机管理等专业参加制定教育部和全省教学标准,先后建设青岛市优质课程、精品课程、网络课程18门,编写出版60多本校本教材。深化课程体系改革,由技能课程体系向职业能力课程体系延伸。2012年以来,邀请海事局、渔监支队、中远劳务、中国海工、中鲁远洋等单位的专家、教授、首席技师等举办海校论坛30余期。

再次,做足品于行,培养良好的职业素养。我院通过企业跟岗实习、校内实训、顶岗实践,实现职业认知职业熟练职业适任三段递进式工学结合人才培养。

记者:如何评估学校的教育质量?

王佐恺:我院以五满意作为衡量教育质量优劣的标准,即学生满意、家长满意、社会满意、企业满意、政府满意。我院双证通过率达到100%,高级工、预备技师通过率达到96%,优质就业率达到78%,国际化人才培养达到30%

我院在2012年、2014年连续两届青岛市职业技能大赛获得8个大赛状元,2013年获得国际海洋节舢板比赛院校组第一名,2013年获得山东省首届船员技能大赛撇缆第一名,2015年、2016年获得CCOR国际帆船赛两个冠军、两个亚军。

学院注重学生未来职业发展,畅通升高校、就好业、服兵役、考公职四条成长通道。开设三二连读、春季高考、韩国留学班三条途径,帮助学生实现升高校梦想;促进优质就业,毕业生遍布世界各大远洋航线和大型渔场,毕业生主体待遇年薪从10万到40万不等;鼓励学生服兵役,2014年以来50多名毕业生进入海军部队,半数以上成为部队技术士官;号召学生考公职,2012年以来近30名师生考入国家涉海行业主管机关和事业单位。




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