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德育之窗

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教育的本质
发布时间:
2017-01-20 18:08
摘要:
木兰山文武学校    何为教育?教育中最重要的原则是什么?古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考,发表了许多言论。我发现,关于教育最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家,倘若不同时拥有洞察人性的智慧,说出的话便容易局限于经验,或拘泥于心理学的细节,显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来,共七点,不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征:直指事物的本质,
惩戒与批评之我见
发布时间:
2015-05-07 18:15
摘要:
木兰山文武学校   惩戒与批评,恐怕是当今教育界最为忌讳的两件事情。  先说惩戒。作为一种所谓的”教育手段“,惩戒曾经流行于某个特定的历史时期,古人”当头棒喝“就是最好的例证。当人类文明进入二十一世纪的今天,不说公民的法律意识增强到何种地步,单就受教育者的人权与尊严问题,人们就将”惩戒与批评“判定为”伤害学生心灵“的罪魁祸首,从而打入”冷宫“,并且”永世不得启用“。谁如果有冒犯,他自己将首先受到最
学做真人
发布时间:
2015-05-06 18:11
摘要:
木兰山文武学校   现在弄得什么都敢讲,说真话办真事做真人这是从一个国家到每个公民都应放在首位最基本的原则和条件。从不少统计资料和现实情况来看,现代社会诚信缺失越来越严重,不由得令人担忧。教育同样如此,从上层机关到基层学校、从演员领导到伤心老师、从讲台上面到讲台下面、从表面形象到深层问题、从说得一套到做得一套……如果教育不能说真话办真事做真人的话,那么整体国家也不可能说真话办真事做真人。所以,教育
师生交流的“面面观”
发布时间:
2015-05-06 18:10
摘要:
木兰山文武学校   教师与学生谈话是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。尤其在私立学校,与学生进行沟通更是必不可少。多与学生交流,能增进师生之间的互相了解、互相理解、支持和配合,建立友谊,产生凝聚力、向心力,有利于形成良好的学风和校风,促进学生身心的健康发展。我们应该怎样与学生谈话呢?我时常在思考这一问题,也悄悄地观察我身边的同仁,从他们身上,我学到了很多。   
用爱筑起一座“堡垒”
发布时间:
2015-05-04 18:13
摘要:
高尔基说过”谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教育孩子。“教师最主要的品质就是爱学生。作为一个班主任,首要任务是如何建立一个优秀的班集体,构筑一个坚不可摧的”堡垒“,让每个学生都能在这个”堡垒“里快乐地成长,而这样的”堡垒“就需要用爱去构筑。  在对这群天真可爱的孩子们的教育和管理过程中,我始终坚持用自己的爱心和耐心去感化、感染他们,使这些娇生惯养的独生子们有了集体观念,有了较强的集体荣誉感
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